Beschreibung
Die Empfehlungen des Kantons St.Gallen (Kapitel 3.7) halten fest, dass mit generativer KI mündliche und hybride Prüfungsformen an Bedeutung gewinnen. Eine hybride Prüfung verbindet ein Produkt mit einem Gespräch. Das Produkt zeigt, was jemand gestalten kann; das Gespräch zeigt, ob die Inhalte verstanden sind. Das passt zum kompetenzorientierten Beurteilen nach biku.
Unterrichtsideen
- Kompetenz und Kriterien festlegen und bekanntgeben, getrennt für Produkt und Gespräch.
- Produkt erstellen, zum Beispiel als E-Book in Book Creator. Erlaubte Hilfsmittel klar regeln (wie bei einer Open-Book-Arbeit).
- Gespräch von 5 bis 10 Minuten: Die Lernenden erklären ihr Produkt; die Lehrperson stellt zwei, drei vorbereitete Fragen und eine spontane Rückfrage.
- Festhalten: Stichworte im Raster notieren; bei Bedarf das Gespräch mit Einverständnis aufnehmen (etwa in Teams), um es später nachzuhören.
- Rückmeldung zu beiden Teilen, mit einem Ziel für die nächste Arbeit.
Im Zyklus 2 eignet sich ein kürzeres Gespräch an einem Posten, während die Klasse weiterarbeitet.
Darauf achten
- Gleiche Fragen und Kriterien für alle, damit die Beurteilung fair bleibt.
- Aufnahmen nur, wenn nötig, und nur im geschützten Bereich der Schule.
- Vorbereitung für die Lernenden: Prüfungsgespräch üben mit KI.