Lernende einführen

In fünf Schritten

1. Geräte einführen. Die Lernenden lernen ihr Gerät und seine wichtigsten Funktionen kennen. Das übernimmt der pädagogische Support in den Klassen oder eine Einführungsplattform. Die Lernpfade auf LernIT führen Schritt für Schritt durch die Grundlagen für iPad und Windows.
2. Regeln vorstellen. Die Vereinbarungen werden bei der Abgabe der Geräte besprochen, nicht erst nach dem ersten Problem. Dazu gehört, was bei einem Schaden oder Verlust zu tun ist: sofort melden, mit dem Formular. Siehe Vereinbarungen.
3. In den Unterricht einbinden. Wenige gemeinsame Apps von Beginn an, statt vieler gleichzeitig. Siehe Plattformen und Apps.
4. Austausch ermöglichen. Lernende sprechen über ihre Erfahrungen und Ideen. Bewährt hat sich Peer-to-Peer-Support: Einzelne Lernende werden geschult und helfen anderen.
5. Nachfragen. Mit kurzen Fragebogen oder Gesprächen erfahren, was gut läuft und wo es hakt. Die Kurzbefragung enthält einen anonymen Fragebogen für Lernende. Siehe Überprüfen und weiterentwickeln.

KI im Unterricht

Die Empfehlungen des Kantons sehen für KI ein Stufenmodell vor, vom Thematisieren im Zyklus 1 bis zum systematischen Einsatz im Zyklus 3 (Einzelheiten unter Medienbildung und Prävention). Bei der Einführung lernen die Lernenden die Regeln ihrer Schule kennen, vor allem zwei: keine Angaben zu Personen in öffentlich zugängliche KI-Dienste, und bei bewerteten Arbeiten angeben, ob und wie KI geholfen hat.